5 - 12. Sınıflar için Kazanım Kavrama Testleri Yayımlandı

                        

Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından Hazırlanan 5-12.Sınıflar için Kazanım Kavrama Testleri Yayımlandı.

Açık Öğretim Ortaokulu ve Açık Öğretim Lisesi Ocak 2023 Çalışma Soruları Yayımlandı

 

Ölçme,
Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü  tarafından hazırlanan Açık Öğretim Ortaokulu
ve Açık Öğretim Lisesi Ocak 2023 çalışma soruları yayımlandı

Açık Öğretim Ortaokulu çalışma sorularına ulaşmak için TIKLAYINIZ.

Açık Öğretim Lisesi çalışma sorularına ulaşmak için TIKLAYINIZ.

Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav'a Yönelik Ocak Ayı Örnek Soruları ve Çözüm Videoları Yayımlandı

                                           

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav'a Yönelik Ocak Ayı Örnek Soruları ve Çözüm Videoları Yayımlandı

Ocak Ayı Sözel Bölüm Örnek Soruları için TIKLAYINIZ.

Ocak Ayı Sayısal Bölüm Örnek Soruları için TIKLAYINIZ.

Ocak Ayı Sözel Bölüm Örnek Soruları çözüm videosunu izlemek için TIKLAYINIZ.

Ocak Ayı Sayısal Bölüm Örnek Soruları çözüm videosunu izlemek için TIKLAYINIZ.

CREATİVE MEDİA LİTERATİES Uluslararası Projeden Uygulamaya Eğitim Sempozyumu Bildiri Özet Kitabı'nda Yayımlandı

                                        

CREATİVE MEDİA LİTERATİES 

NEVZAT CAN, Türkiye, Diyarbakır 

          Medya okuryazarlığı,bireye medyayı etkin kullanma, medyanın iletilerini doğru algılama, medyanın zararlı
içeriklerden kendisini koruyabilme yeteneği kazandırır. 21. yüzyıl medya düzeni, her medya kullanıcısının iletileri
dağıtıcı pozisyonunda olmasından dolayı, dezenformasyon çok yaygın duruma gelmiştir. Projemiz, öğrencilerimizin
sanatsal çalışmalar yaparak medya okuryazarlığı ve dezenformasyon alanında araştırma ve uygulama becerilerini
geliştirmek, öğrencilerimizde medya okur yazarlığı bilinci ve dijital yeterliliklerini arttırma alanında çalışmalar
yapmak amacıyla seviyelerine uygun etkinlikler tasarlanıp uygulanmıştır. Günümüzün en temel sorunlarından biri
de günümüzde özellikle sosyal medya başta olmak üzere insanların büyük bir çoğunluğunun medyaya aşırı maruz
kalma ve olumsuz olarak etkilenmesinden dolayı medya okuryazarlığı ve dezenformasyon alanında ciddi eğitimler
yapılması gereği ortaya çıkmaktadır. Medya okuryazarlığı ülkemiz eğitim sisteminde seçmeli olarak uygulanmakta
tüm öğrencilerin bu eğitimleri alamamasından dolayı medya okuryazarlığı ve dezenformasyon alanında yeterli
bir bilinç oluşmamaktadır. Hem küçük yaştaki çocuklarda medya okuryazarlığı bilincinin gelişmemesi hem de
bu alanda eğlenceli ve kalıcı öğrenme sağlayan eTwinning projelerinin yetersiz olması bu ihtiyacı doğurmuştur.
Projenin güçlü yanları 5 ülkeden 19 okul ve öğrencilerinin bir araya gelmesi ve işbirliği içinde çalışması, sınırlılığı
ise medya okuryazarlığını sanat alanına entegre etmek istememizden dolayı etkinliklerin sınırlı kalmasıdır. Medya
okuryazarlığını sanat çalışmaları ile bütünleştirerek eğitim sistemlerinin salt bilgiden ziyade, yaparak yaşayarak,
öğrencilerimizin bilgi becerilerinin arttırılması ve öğrenmelerinin kalıcı hale gelmesi amaçlanmıştır.MEB
müfredatında Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Demokrasi ve İnsan Hakları dersleri başta olmak üzere kısmi kazanımlar,
ortaokul ve lise düzeyinde de seçmeli ders olarak Medya Okuryazarlığı dersi varsa da bunların tüm öğrencilerin
yeterli düzeyde bu kazanımları almamasından dolayı tutum haline gelmesi üst düzey bir bilinç oluşması için yeterli
değildir. Bu kazanımların öğrencide bilinç oluşturması için her sınıf düzeyindeki kazanımlara uygun ve eğlenceli
etkinlikler gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Eğitim Öğretim yılının Kasım ayında başlayan projemiz Şubat ayında
son bulacaktır.Proje ortakları başta twinspacedeki twinmail ve forum, whatsupp ve online webinarler aracılığı
ile fikir alışverişlerinde bulunmuş, öğrencilerin de whatsupp ve webinarler aracılığı ile tanışıp proje hakkında
konuşmaları sağlanmıştır. Proje etkinlikleri proje ortaklarının sosyal medya hesaplarından,okul sitelerinden,
projeye ait blog sitesinden ve çeşitli yerel/ulusal haber sitelerinden yaygınlaştırma amaçlı kullanılmıştır. Projede
yapılan etkinlikler, müfredata uygun olarak hazırlanmış olup 2. Sınıftan 5.sınıfa kadar tüm sınıf seviyelerinde
disiplinlerarası yaklaşım ile kazanımlar işlenmiştir. Projemiz müfredat ile uyumlu ve özgün etkinlikler içermektedir.
Öğrencilerimize projemiz ve yapacağımız etkinliklerle ilgili ön bilgilendirmeler yapılmış,Slido ile kelime bulutuna
katkı sağlanmıştır.Öğrencilerin akıllı işaretlerle tanışmaları için video izlenmiş, ortaklarla birlikte alınan karar gereği
akıllı işaretlerin sanat çalışması olan rölyef baskı ile yapılması ve kalıcılığı sağlanmıştır.Bu etkinlikle öğrencilerin
sanatsal becerilerinin artması sağlanmıştır. Projede yapılan etkinlikler, müfredata uygun olarak hazırlanmış olup 2.
Sınıftan 5.sınıfa kadar tüm sınıf seviyelerinde disiplinlerarası yaklaşım ile kazanımlar işlenmiştir. Projemiz müfredat
ile uyumlu ve özgün etkinlikler içermektedir.Öğrencilerimize projemiz ve yapacağımız etkinliklerle ilgili ön
bilgilendirmeler yapılmış,Slido ile kelime bulutuna katkı sağlanmıştır.Öğrencilerin akıllı işaretlerle tanışmaları için
video izlenmiş, ortaklarla birlikte alınan karar gereği akıllı işaretlerin sanat çalışması olan rölyef baskı ile yapılması
ve kalıcılığı sağlanmıştır.Bu etkinlikle öğrencilerin sanatsal becerilerinin artması sağlanmıştır. Öğrencilerimizin
medya okuryazarlığı ve dezenformasyon alanında sanat çalışmaları ile özgün ürünler ortaya koyabilen,yaratıcı
üretken bireyler olmaları hedeflenmiştir.Öğrencilere gerektiği durumlarda rehberlik yapılmış,.Bütün etkinlikler
özgün,farklı yöntemlerle sunulmaya çalışılmış,öğrencilerin 21.yy becerilerinin gelişmesi sağlanmıştır.

Keywords: Nevzat CAN,Media,Creative,Disinformation,Art
Corresponding 

Author: NEVZAT CAN